Modulo I Actividad 4.1

Titulo de la situación de enseñanza	Aplicación de los derechos de las personas en realidades concretas
Materia que imparte	Derechos de las personas en las organizaciones Semestre 7º.
objetivo de la situación de enseñanza	Analizar el respeto de los derechos humanos a partir de las leyes en una situación específica.
Habilidades digitales a promover en los alumnos	Habilidad: A. Uso de Internet        c. Internet como medio de creación de contenidos                Ac2.1 Uso de wikis para producir información de manera colaborativa Justificación: Los alumnos crearán equipos y a partir de ellos construirán y compartirán la información sobre el problema de investigación relacionado con los derechos de las personas de su elección Habilidad: A. Uso de Internet        c. Internet como medio de creación de contenidos                Ac1.1 Uso de blog para producir contenidos en el ámbito académico Justificación: El blog será el medio de exposición y socialización de la investigación realizada por cada equipo.
Recursos y materiales	Equipo de computo con conexión a Internet GoogleDocs
Descripción de las actividades
Actividades en el salón de clase (4 clases de 2 horas)	Para el profesor: Clase 1 1.       La profesora dará una exposición en el aula de clase sobre la construcción de los derechos de las personas Clase 2 2.       La profesora dará espacio para la proyección de la película “Somos Guerrero” en el aula como ejemplo de situaciones reales para analizar el respeto a los derechos de las personas y proporcionará un cuestionario a sus alumnos Clase 3 3.       La profesora coordinará en el aula de clase un pequeño debate a partir de preguntas detonadoras retomando lo visto en las dos clases anteriores. 4.       La profesora conformará equipos para que realicen su trabajo final además de solicitar una cuenta de gmail por alumno 5.        La profesora solicitará a los alumnos que se pongan de acuerdo en su trabajo final. Clase 4 6.       La profesora pedirá en la hora de clase el tema del trabajo final y las cuentas de gmail por alumno
	Para el alumno: Clase 1 1.       El alumno investigara qué son los derechos humanos y su historia, también expondrá algunos ejemplos. Clase 2 2.       Los alumnos contestarán un cuestionario a partir de la película Clase 3 3.       Los alumnos conformarán equipos de cuatro personas preparando una serie de preguntas para debatir en clase. Clase 4 4.       Los alumnos darán el nombre de los integrantes de cada equipo de cuatro personas junto con una cuenta en gmail que previamente fuera de clase se pusieron de acuerdo y la dirección URL de un blog. 5.       Los alumnos darán su tema de investigación para el trabajo final poniéndose de acuerdo entre las dos clases.
Actividades extra clase (Duración: 15 horas )	Para el profesor: 1.       La profesora enviará el documento de inicio del trabajo final a partir de google docs a partir de la fecha que ella señale. 2.       La profesora revisará los avances de investigación en su correo cada diez días indicando observaciones pertinentes que regresa a los alumnos por equipo máximo en 72 horas.
	Para el alumno: 1.        Los equipos se organizarán para realizar una investigación bibliográfica y hemerográfica sobre el tema fuera de clase 2.       Los equipos organizarán la información a través del documento google docs y enviarán el avance de la investigación cada diez días a la profesora recibiendo las observaciones necesarias para mejorar su trabajo 72 horas después de recibido el documento. 3.       Los equipos conformará un  blog presentando los resultados finales de la investigación el martes 29 de noviembre y expondrán el trabajo ante el grupo
Evidencias de aprendizaje del alumno	Dirección URL de un blog Exposición del trabajo